幼兒的智力開發是極其重要的，尤其是學齡前孩子的早期教育，這也是常常被忽視的，倘若忽視了幼兒的早期智力開發, 忽視了幼兒交際的需要，那么其智商將會明顯地低于正常兒童。
根據有關的研究發現，5歲前后是兒童智力發展的佳時期，是大腦迅速發育的關鍵時期,在這個階段。沒有一定的智力就難以掌握較多的知識，具體講沒有注意力、觀察力,孩子就無法認識事物，掌握知識；沒有記憶力，知識就無法鞏固、保存:沒有思維力，就無法對事物有深刻地認識，掌握事物的發展規律:沒有想象力，就無法創新。力兒期的兒童學習潛力很大，能否開發出自身的潛能，使每個兒童都得到應有的發展，其關鍵是在孩子的幼兒時期。
要想培養孩子的記憶力，就要對孩子的記憶能力多加的訓練, 在記憶力培養的過程中，工要結合孩子的興趣，使孩子感到驚奇、興奮、印象深刻，那么記住它的可能性就大。而且在孩子學習過程中不能總是批評孩子記性差，要多加鼓勵。要教會孩子如何來加強記性，用什么方法來提高孩子的記憶力，只有這樣，才能讓有效的提高孩子的記憶力。
智力低下的癥狀包括：不會說話，說話比同齡人遲，有些話說不出來，經常尖叫；視力會受到影響，造成先天性的近視或遠視；聽力也會受到影響，甚至是全聾的狀態；注意力不集中，對身邊的事物提不起興趣，接受新的事物時，比別人接受的慢；運動方面也會收到影響，如行動笨拙，走路不穩，手腳不靈活；體型上有的也會有影響，如身材矮小等。
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